2008-2009
HONG KONG CERTIFICATE OF EDUACTION AND EXAMINATION
RESULTS NOTICE
CHINESE LANGUAGE 5(Five)
READING 3(Three)
WRITING 5(Five)
LISTENING 4(Four)
SPEAKING 5(Five)
INTERGRATED SKILLS 5*(Five*)
ENGLISH LANGUAGE 5(Five)
READING 4(Four)
WRITING 5(Five)
LISTENING AND INTERGRATED SKILLS 4(Four)
SPEAKING 5*(Five*)
CHINESE LITERATURE C(c)
GEOGRAPHY B(b)
ECONOMICS A(a)
MATHEMATICS C(c)
COMMERCE B(b)
3.21.2009
「一、二、三，笑!」
「時間我覺得比空間更為不可思議，因為空間姑且不追究它如何廣大或無限，我們總可以把握其一端，認定其一點。時間則全然無從把握，不可挽留，只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已。」這話是從文學書得來的。時間是確是無從把握。它要走，也豪不留情地走，一於懶理你是誰。即使皇帝也留不住它，它亦繼續逆旨而行。也從不回看。有人想設立「時間銀行」，把時間儲起來，未知利息的有無。
時間是一個深廣的課題。你又如何解釋為何時間可以走得那麼快? 那又五年了。五年前，也抱住對時間的疑惑離開六年快活的童年，背小學而去。現在仍對它念念不忘，經常從西梯回看小學的操場，嘗試找找有過的快樂、友人。記憶猶新的場景，還是從自己腦袋找來的。猶新是一回事，五年的過去又是另一回事。難道時間能為你我記載每一個發生的場景嗎?它只懂橫衝直撞而已，所以往事只能回味。
如今又要抱同一個疑惑離開中學。喔! 忘記了。對我們來說，可能今天其實只是等待續學的開始，預備更高的學習境界；可能今天是中學這階段的最後一天，進入社會大學學習人生百態；可能今天是在香港學習的終結，到外地去。這些「可能」，指對未來的假想，也難計算會發生的事情。這樣，今次要多抱一個對未來的疑惑了，左猜右想。可能各人會有各路走，可能又會在再同一條路上。哈! 又是可能。未來，也未可知。
正因時間的無形與快速、未來的不知，我們理應珍惜。我總覺得世上是有一個對人的定律：就是失去才知道珍惜的重要性。我經常會想想自己在過去的時間，做了什麼事情。時間似長似短，似乎可以做起無數的事情，又可以什麼都不做。真令人費解。中一? 中二? 中三? 好近，其實已是往事。我有沒有珍惜呢?
中四?中五?我有了班向會考走的同學。大家有幸走在一起，夾盡天意人意。升中的隨機派位，為何偏不把你送到一牆之隔的白約翰，而要到這裡來。中三，當時為了自己的前途而努力，準備選科。
兩年的日子，不好過，對嗎?大家用盡平生的意志、精神準備每一次的測驗考試。即使資料背不盡，也不甘心屈服於不及格之下。同時，我們也不會屈服於時間之下，好好捕捉每一天的場景。我見過紫楹為自己的數學成績而哭，我見過Summer因自己的分數比牙賴的高而歡笑，表示努力是沒有白費的；我見過Bean因自己的測驗不及格而嘆氣，見過Elsa因自己的頭腦聰明而躍然；聽過牙B說要放棄，同時鼓勵的說話不斷，聽過Mandy說要為會考努力。這邊哭，那邊笑。當悲喜交集，思緒難免會有點兒混亂。放學時的歡呼大叫，聚集傾訴，是多麼寫意。
不同的事，也有不同的人。有愛說話的，有愛電子產品的，有表演慾的，有愛「八卦」的，有愛哈爾的，有愛動漫的，有愛吃東西的，有愛打籃球的，有愛羽毛球的，有愛面紅的，有愛問點解的，有愛談星座的，有愛「溝女」的，有愛「溝仔」的，有只顧女朋友的，有愛向榮的，有愛說冷笑話的，有愛扮靚的，有愛耍帥的，有「知整」的，有愛閱讀的，有愛說理論的，有愛造甜品的，有愛畫畫的，有愛Edward的，有愛扮miss孫的，有愛笑的，有愛思索的，有好努力讀書的，也有愛米奇老鼠的。^^
時間到了，又有時間的過去了，那些「可能」又即將到來。無論事情會怎樣，各人會怎走他的路。我總相信，這情這景的的確確存留在腦海中。往事只能回味。來，先拍照，「一、二、三，笑!」。
MAX.
時間是一個深廣的課題。你又如何解釋為何時間可以走得那麼快? 那又五年了。五年前，也抱住對時間的疑惑離開六年快活的童年，背小學而去。現在仍對它念念不忘，經常從西梯回看小學的操場，嘗試找找有過的快樂、友人。記憶猶新的場景，還是從自己腦袋找來的。猶新是一回事，五年的過去又是另一回事。難道時間能為你我記載每一個發生的場景嗎?它只懂橫衝直撞而已，所以往事只能回味。
如今又要抱同一個疑惑離開中學。喔! 忘記了。對我們來說，可能今天其實只是等待續學的開始，預備更高的學習境界；可能今天是中學這階段的最後一天，進入社會大學學習人生百態；可能今天是在香港學習的終結，到外地去。這些「可能」，指對未來的假想，也難計算會發生的事情。這樣，今次要多抱一個對未來的疑惑了，左猜右想。可能各人會有各路走，可能又會在再同一條路上。哈! 又是可能。未來，也未可知。
正因時間的無形與快速、未來的不知，我們理應珍惜。我總覺得世上是有一個對人的定律：就是失去才知道珍惜的重要性。我經常會想想自己在過去的時間，做了什麼事情。時間似長似短，似乎可以做起無數的事情，又可以什麼都不做。真令人費解。中一? 中二? 中三? 好近，其實已是往事。我有沒有珍惜呢?
中四?中五?我有了班向會考走的同學。大家有幸走在一起，夾盡天意人意。升中的隨機派位，為何偏不把你送到一牆之隔的白約翰，而要到這裡來。中三，當時為了自己的前途而努力，準備選科。
兩年的日子，不好過，對嗎?大家用盡平生的意志、精神準備每一次的測驗考試。即使資料背不盡，也不甘心屈服於不及格之下。同時，我們也不會屈服於時間之下，好好捕捉每一天的場景。我見過紫楹為自己的數學成績而哭，我見過Summer因自己的分數比牙賴的高而歡笑，表示努力是沒有白費的；我見過Bean因自己的測驗不及格而嘆氣，見過Elsa因自己的頭腦聰明而躍然；聽過牙B說要放棄，同時鼓勵的說話不斷，聽過Mandy說要為會考努力。這邊哭，那邊笑。當悲喜交集，思緒難免會有點兒混亂。放學時的歡呼大叫，聚集傾訴，是多麼寫意。
不同的事，也有不同的人。有愛說話的，有愛電子產品的，有表演慾的，有愛「八卦」的，有愛哈爾的，有愛動漫的，有愛吃東西的，有愛打籃球的，有愛羽毛球的，有愛面紅的，有愛問點解的，有愛談星座的，有愛「溝女」的，有愛「溝仔」的，有只顧女朋友的，有愛向榮的，有愛說冷笑話的，有愛扮靚的，有愛耍帥的，有「知整」的，有愛閱讀的，有愛說理論的，有愛造甜品的，有愛畫畫的，有愛Edward的，有愛扮miss孫的，有愛笑的，有愛思索的，有好努力讀書的，也有愛米奇老鼠的。^^
時間到了，又有時間的過去了，那些「可能」又即將到來。無論事情會怎樣，各人會怎走他的路。我總相信，這情這景的的確確存留在腦海中。往事只能回味。來，先拍照，「一、二、三，笑!」。
MAX.
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